Presentación
Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es el período de la vida humana desde que se nace hasta la pubertad. El concepto permite nombrar al conjunto de los niños de tal edad (los infantes) y al primer estado de una cosa después de su nacimiento o fundación (por ejemplo, “la infancia de una institución”).
Durante este período será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. A través de CUE obtendremos las herramientas necesarias para poder ser el mejor guía durante este período de crecimiento.
EL VALOR REFLEJADO ES SOLO PARA RESERVAR TU PLAZA, EL COSTE TOTAL DEL CURSO ES: 3.995 €
Titulación recibida
La titulación es de carácter privado, se obtiene después de entregar y aprobar los casos prácticos de todas las áreas evaluables del programa.
El alumno recibirá la siguiente titulación expedido por Campus Universitario Europeo:
Máster en Educación Infantil.
El alumno tiene la opción de solicitar la obtención de la doble titulación que ofrece la prestigiosa Universidad de San Miguel.
Currículum
- 7 Sections
- 33 Lessons
- 750 Hours
- TEMARIO - BLOQUE 1. ATENCIÓN A LA INFANCIA9
- 1.1La educación infantil en la LOE
- 1.2Organización de un centro de atención a la infancia
- 1.3Programación Curricular Infantil
- 1.4Desarrollo cognitivo y sensorial en la infancia
- 1.5Desarrollo motor y psicomotricidad en la infancia
- 1.6Desarrollo social y emocional en la infancia
- 1.7Desarrollo del lenguaje en la infancia
- 1.8El proceso de aprendizaje
- 1.9Necesidades educativas especiales
- BLOQUE 2. HÁBITOS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL2
- BLOQUE 3. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL6
- 3.1Crecimiento y desarrollo físico infantil de cero a seis años
- 3.2Necesidades infantiles primarias
- 3.3Hábitos de autonomía personal en la infancia
- 3.4Programación, entrenamiento y evaluación de hábitos infantiles
- 3.5Enfermedades infantiles y trastornos más habituales relacionados con la alimentación, higiene, sueño y otros hábitos
- 3.6Accidentes infantiles: situaciones habituales y pautas de intervención. Infancia y accidentes
- BLOQUE 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS3
- BLOQUE 5. HABILIDADES SOCIALES Y DINAMIZACIÓN DE GRUPOS5
- 5.1Habilidades Sociales en Educación Infantil
- 5.2La comunicación en la intervención profesional en educación infantil
- 5.3La comunicación con profesionales y familias implicado en la educación infantil
- 5.4La animación como intervención socioeducativa en la infancia
- 5.5Dinamización de grupos en educación infantil
- BLOQUE 6. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA3
- BLOQUE 7: MONITOR DE TIEMPO LIBRE5
Requisitos
- Diplomados o licenciados.
- Técnicos Superiores.
- Tener 5 años de experiencia demostrable en el sector.
Audiencia objetivo
- Diplomados en magisterio, psicología, pedagogía, educación especial.
- Licenciados en magisterio, psicología, pedagogía, educación especial.